Über Mich

23 Jahre Professor für Betriebswirtschaftslehre

7 Jahre Unternehmensberater

Langjährige Tätigkeit als Projektleiter in Organisationsprojekten

13 Jahre Coach

5 Jahre Zertifizierter Trainer für Angewandte Improvisation

3 Jahre Heilpraktiker für Psychotherapie

Diverse therapeutische Ausbildungen (u.a. Systemischer Aufsteller, Schematherapie)

Beruflich und privat habe ich über viele Jahre sehr unterschiedliche Welten kennenlernen dürfen. Bei den meisten Projekten und aufgrund meiner eigenen privaten Erfahrungen mit allen Höhen und Tiefen bin ich der Überzeugung, wir kommen mit unseren eigenen privaten Themen zur Arbeit und unsere beruflichen Themen tragen wir ins Private. Alles hängt zusammen. Das Leben unter einen Hut zu bringen, erfordert gewollt oder ungewollt Veränderungsarbeit und ich möchte Sie gerne bei dieser Veränderungsarbeit unterstützen.

Als Coach mit therapeutischer Ausbildung begleite ich Sie bei diesem Veränderungsprozess – sei es bezogen auf die privaten Lebensthemen oder berufliche Fragestellungen oder eben auch auf die Kombinationen aus beidem. Ich lebe und arbeite in der Region Aachen – Köln – Bonn. Meine Praxisräumlichkeiten befinden sich in Köln und Aachen, auch Onlinebegleitung ist selbstverständlich möglich.

Coaching-Praxis
Dr. rer. pol. Theo Peters

Kontaktieren Sie mich

  Privatpraxis für Psychotherapie und Coaching - Dr. rer. pol. Theo Peters

Coaching Produkt 3 Termine

Coaching Stunde 1

Erfassung und Besprechung der Ist-Situation mit Hilfe eines Schemata-Anamnesebogens.

Coaching Stunde 2

Mit dem Anamnesebogen können vergangenheitsorientierte Grundschemata des Klienten klassifiziert und systematisiert werden. Häufig ist dieser Prozess sehr augenöffnend. Es lässt sich schnell nachvollziehen, warum und wieso sich ein Grundmuster mit einem bestimmten Erregungszustand gefestigt hat und sich so in die eigene Führungsarbeit „hineingeschlichen“ und etabliert hat. Diese Betrachtung ist weitgehend vergangenheitsorientiert. Es wird versucht, die Ursachen des eigenen Verhaltens sichtbar und transparent zu machen.

Coaching Stunde 3

Hier wird das aktuelle Handlungs-Repertoire der Person im Arbeitskontext unter die Lupe genommen. Mit Hilfe verhaltensbezogener Techniken werden zukünftige neue Handlungsmuster etabliert werden. Dabei wird immer wieder referenziert auf die alten Verhaltensmuster und deren Ursachen. Nur so kann das „Warum“ des eigenen Handelns bewusst gemacht und langfristiger Veränderungsprozess sichergestellt werden.

Coaching Produkt 10 Termine

Coaching Stunde 1

Erfassung und Besprechung der Ist-Situation mit Hilfe eines Schemata-Anamnesebogens.

Coaching Stunde 2 und 3

Mit dem Anamnesebogen können vergangenheitsorientierte Grundschemata des Klienten klassifiziert und systematisiert werden. Häufig ist dieser Prozess sehr augenöffnend. Es lässt sich schnell nachvollziehen, warum und wieso sich ein Grundmuster mit einem bestimmten Erregungszustand gefestigt hat und sich so in die eigene Führungsarbeit „hineingeschlichen“ und etabliert hat. Diese Betrachtung ist weitgehend vergangenheitsorientiert. Es wird versucht, die Ursachen des eigenen Verhaltens sichtbar und transparent zu machen.

Coaching Stunde 4 und 5

Hier werden das aktuelle Handlungs Repertoire der Person im Arbeit Kontext unter die Lupe genommen. Mit Hilfe verhaltensbezogener Techniken und ressourcenorientierten Ansätze kombiniert mit NLP-Techniken sollen zukünftige neue Handlungsmuster etabliert werden.

design-thinking

Coaching Stunde 6 und 7

In diesen Sitzungen werden verstärkt das emotionale Erleben beim Klienten thematisiert. Hier werden zunächst die Hintergründe und Zusammenhänge des emotionalen Erlebens transparent gemacht. Es werden emotionsverändernde und emotionsstabilisierende Techniken angewendet mit dem Ziel, der langfristigen Nachhaltigkeit.

mental

Coaching Stunde 8 bis 10

Hier werden konkrete Arbeitssituationen herausgegriffen und detailliert analysiert. Darauf aufbauend werden Ende der Lösungsstrategien hinsichtlich Verhalten ändernden Aktionen und emotionale erleben entwickelt. Hier werden gemeinsam individuelle Lösungsstrategien entwickelt. Konkrete Arbeitssituation stehen im Vordergrund. Es werden sehr individuelle Lösungsstrategien entwickelt, die im jeweiligen Arbeitskontext angewendet werden können.